Приучение ребенка к опрятности и порядку.
Любовь к опрятности и порядку может быть воспитана у детей с малых лет. Даже при самых скромных бытовых условиях ребенку можно привить многие культурно-гигиенические навыки, если только взрослые относятся со вниманием и заботой к соблюдению чистоты и порядка и приучают к этому своих детей.
Уже в первые три года жизни ребенка можно приучить к тому, чтобы он аккуратно ел, охотно умывался, не мочил и не пачкал штанишки, замечал непорядки в своей одежде и просил взрослого их исправить. Можно научить ребенка пользоваться носовым платком, убирать на место игрушки и многому другому.
С первых дней жизни ребенка приучают к умыванию. В первое время лицо его обмывают тепловатой водой с помощью кусочка ваты. Ребенка постарше умывают из умывальника. С 10 месяцев удобнее мыть лицо и руки, поставив ребенка на табурет. Придерживая ребенка левой рукой, мать моет ему лицо и руки правой рукой. Во время умывания все движения мать делает осторожно, бережно и ласково разговаривает с ребенком, чтобы он находился в спокойном настроении. Резкие движения или слишком холодная вода могут напугать ребенка, и он потом всякий раз будет плакать и отказываться от умывания. Каждый ребенок в семье должен иметь отдельное полотенце.
Умывать ребенка следует обязательно утром после ночного сна и вечером перед сном, а руки надо мыть перед каждым кормлением. В остальное время ребенка умывают или моют ему руки по мере загрязнения, но обязательно после прогулки, где во дворе он играет с песком или животными и т. д. Привыкнув к определенному порядку, ребенок будет всегда охотно умываться и его легко будет приучить делать это самостоятельно.
Детей 2—2'1/2 лет уже можно научить намыливать руки, смывать мыло водой, мыть лицо. Надо показать ребенку правильные приемы умывания; учить его мыть не только середину лица, но также и щеки, лоб, подбородок, уши, шею. Надо, чтобы ребенок насухо вытирал лицо и руки и вешал полотенце на предназначенный для этого гвоздик. Чтобы удобнее было вешать полотенце, следует пришить петельку из тесемки. К 4 годам ребенок может умываться почти без помощи взрослого, но под его наблюдением.
Купание и обливание надо проводить не спеша, осторожно, следя за тем, чтобы мыло не попадало ребенку в глаза, чтобы вода не была слишком горяча (температура воды должна быть 36е); иногда можно испугать ребенка и надолго создать у него отрицательное отношение к купанию. Нужно создавать такую обстановку при купании, чтобы оно было приятно и интересно ребенку. Хорошо, например, пустить в ванночку плавающие игрушки, а ребенку постарше дать пластмассовый стаканчик, ведерко, чтобы он наливал и выливал из них воду и т. д.
Маленьких детей лучше всего мыть дома, а не в бане. Для мытья или обливания используют ванну, корыто или большой таз. Ванну, таз или корыто, в которых купают ребенка, нельзя употреблять ни для стирки, ни для мытья взрослых.
Когда у ребенка подрастут волосы, надо их ежедневно причесывать. Но если при этом ребенку причиняют боль, он начинает всякий раз плакать и кричать, когда к нему подходят с гребенкой. Поэтому расчесывать волосы ребенку нужно осторожно, ласково разговаривая с ним.
Необходимо также регулярно подстригать ребенку ногти на руках и ногах. Кое-где еще сохранился предрассудок, что пока ребенку не исполнится год, этого делать нельзя, так как он тогда «не будет расти». Это, конечно, совершенно неверно.
На платье или костюме ребенка делают карман для носового платка. Сначала взрослые сами вытирают ребенку нос. На втором году жизни надо уже напоминать детям, чтобы они делали это сами. При этом показывают, как следует вынимать платок из кармана и вытирать нос.
С 6 месяцев ребенка приучают пользоваться горшком. Горшок может быть эмалированный, фаянсовый или глиняный. Его надо содержать в чистоте, обмывая каждый раз после употребления горячей водой.
Если ребенка кормят правильно, то он и испражняется в одно и то же время. Некоторые грудные дети перед этим начинают беспокоиться, ерзают по кроватке. Другие, наоборот, перестают двигаться, как бы «замирают». В таких случаях, взяв ребенка на руки, надо подержать его над горшком.
Усаживать ребенка на горшок можно, начиная с того времени, как он научится сидеть без поддержки, по всякий раз следить, чтобы он не сидел на горшке без нужды. Постепенно ребенок приучается пользоваться горшком и уже не пачкает штанишки. Если же он намочит штанишки, следует их немедленно снять, потому что, привыкнув ходить мокрым, ребенок не скоро научится проситься на горшок.
С первых лет жизни детей приучают аккуратно и бережно обращаться с одеждой. В возрасте 3—4 лет ребенок уже может, ложась спать, аккуратно складывать свое белье и платье, а не бросать его как попало. Все эти мелочи постепенно вырабатывают у ребенка привычку к порядку и опрятности. Большое значение для выработки этих навыков имеет окружающая обстановка. Если ребенок с младенческого возраста видит вокруг себя порядок и чистоту, то он и сам приучается быть аккуратным.
Игрушки надо содержать в чистоте, ежедневно мыть их, так как грудной ребенок берет игрушки в рот. Для хранения игрушек следует сшить небольшой мешочек и повесить его на спинку кровати или на степу возле нее.
Ребенка следует приучать к тому, чтобы он не брал в рот предметы, поднятые с пола или с земли.
Когда ребенок начинает ходить, для хранения его игрушек можно сделать небольшой фанерный ящик. Для ребенка трехлетнего возраста, кроме ящика, следует сделать еще низко подвешенную полочку и складывать на нее большие игрушки.
Надо приучить ребенка к тому, чтобы, окончив игру, он убирал игрушки на место. Перед тем как уложить его спать, начать кормление или сборы на прогулку, необходимо посмотреть, убрал ли он на место игрушки, и каждый раз напоминать об этом, пока ребенок сам не привыкнет убирать за собой.
Следовательно, в первые 3 года жизни надо приучить ребенка спокойно относиться к умыванию, причесыванию, стрижке ногтей и купанию; быть аккуратным во время еды; вытирать нос платком; пользоваться горшком; бережно обращаться со своей одеждой; не брать в рот игрушки и другие предметы; убирать на место свои игрушки, как только заканчивается игра.
Источник: http://archive.ru-doctor.com
6 СПОСОБОВ ПРИУЧИТЬ ДЕТЕЙ К ПОРЯДКУ.Способ №1 Личный пример лучше любых слов!Более действенного способа, чем личный пример, никто еще не... |
- Оценить
- Поделиться
- Получить код
- Ошибка!
- Печать